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【點金人物】秦敏鴻——教育是心與心的相遇
2025-08-26 13:43:00
初見秦敏鴻老師，她剛結(jié)束黃島中聯(lián)周常規(guī)教研會，手里拿著剛制作完成的主題課范畫和小學員們的日常作品，在孩子們稚嫩的線條里，藏著他們對這個世界的認知還有對生活的熱愛。
“你看，孩子們的想象力如此豐富，其實美術(shù)不僅僅是繪畫，更多的是對【美】的理解，他們用畫筆在表達著自己喜歡的事物和多姿的生活?！鼻孛豇櫪蠋熞贿呅χ贿叞押⒆觽兊漠嬜鲾傞_，眼里滿是對孩子們畫作的肯定。
今年是秦敏鴻老師加入點金美術(shù)的第六年，除了在黃島中聯(lián)的日常教學工作，秦敏鴻老師還是點金教研團隊中的高級教研員，參與日常課程的更新和主題課程的設計。
“我很喜歡從事兒童教育行業(yè)，在點金，無論是教學上還是課程上，與伙伴們一道與時俱進，不斷開拓、創(chuàng)新，為我的生活注入了新鮮的能量，而且跟孩子們在一起心態(tài)也會變得很年輕，得到孩子和家長的肯定也使我在這個行業(yè)當中更有成就感?！鼻孛豇櫪蠋熣f道。
在點金美術(shù)各年齡段的課程中，尤其是在專業(yè)繪畫階段，會定時添加關(guān)于動漫的課程。興趣是孩子們最好的老師，點金傾聽孩子們的心聲，尊重他們的想法，用興趣引導孩子們，為他們的藝術(shù)發(fā)展提供源源不斷的動力。
而恰巧作為動畫專業(yè)的秦敏鴻老師，在自身藝術(shù)的學習中，動漫有著很大的影響?！靶〉臅r候，我喜歡各種動漫人物，那些天馬行空的動畫情節(jié)讓我知道原來想象力可以用畫筆表達，藝術(shù)可以帶你抵達去不了的遠方?！焙芏嗳擞X得喜歡動漫也許會“玩物喪志”，但卻忘了在興趣在孩子們成長中的重要性?！爱媱勇谝欢ǔ潭壬弦部梢院粚嵗L畫基礎(chǔ)，在我大學學習動畫期間，創(chuàng)作一幅完整的動漫插畫，要勾線、分層上色、加特效，甚至設計背景故事，這種沉浸式投入，比強迫刷題更能培養(yǎng)耐心?！鼻孛豇櫪蠋熣f道。
所以，在參與點金課程設計的過程中，秦敏鴻老師也會以孩子們的興趣為前提，將知識融入到孩子們喜歡的場景中，去激發(fā)孩子們的潛能，讓他們形成學習的自驅(qū)力。
“不僅僅是課程設計，在課堂上授課時會先讓孩子充分的感受這節(jié)課所學內(nèi)容的背景文化知識，然后再將對這些知識的理解融入到繪畫當中，再教他們一定的繪畫技巧幫助他們進行創(chuàng)新和拓展，是我覺得非常有意義的事情?！?/span>
暑假課程即將結(jié)束，在點金美術(shù)教研組設計的豐富多彩的課程中，小學員們收獲著快樂。看著校區(qū)里充滿活力的孩子，秦敏鴻老師說道：“這個暑假我們?yōu)楹⒆觽冊O計了非常多精美的課程，通過動手設計搭配多維度去鍛煉孩子制作、設計能力，所以經(jīng)過這個暑期的學習，孩子們整體的思維方式，動手能力，還有對美的理解都有一個非常大的飛躍。一些高年級的孩子，他們將精力投入在長期作品中，用很長的時間繪畫一張非常大的作品，這個作品當中，他們付出了大量的時間精力和耐心、也經(jīng)歷了困難和心態(tài)上的變化，完成了挑戰(zhàn)，這對他們今后遇到困難時處理問題的能力也有一個很大的幫助?！?/span>
而藝術(shù)對于孩子們的影響，也不僅僅是在這一個暑假，而是貫穿于孩子們的一生。
“藝術(shù)創(chuàng)作為孩子提供了一種非語言的情緒宣泄渠道，長期接觸藝術(shù)作品，會提升孩子的美感判斷力，使孩子善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。完成藝術(shù)作品能讓孩子獲得成就感，通過作品的呈現(xiàn)強化自我認同感，逐漸形成積極的自我評價體系?！鼻孛豇櫪蠋熣f道。
教育是共情，是蹲下來與幼苗共沐陽光，是把自己變成一把鑰匙，輕輕旋開那些藏在孩子心中的期望，而秦敏鴻老師也如點金所有的老師一般，懷著這樣一顆心，用藝術(shù)把孩子們的生活點亮。
