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【點(diǎn)金人物】潘少南——以筆為舟，駛向美育星河
2025-05-15 13:53:44
點(diǎn)金美術(shù)給孩子和懷著藝術(shù)夢(mèng)想的人提供了廣闊的平臺(tái)，有這樣一位堅(jiān)實(shí)的踐行者，她既是點(diǎn)金美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)中的高級(jí)教研員，也在李滄順和校區(qū)教學(xué)崗位上辛勤耕耘，用畫(huà)筆和熱情為學(xué)生描繪出藝術(shù)的多彩世界，她就是潘少南老師。
今年是潘少南老師加入點(diǎn)金美術(shù)的第9年了，“帶著對(duì)藝術(shù)教育的熱情，我從一名普通教師成長(zhǎng)為高級(jí)教研員，點(diǎn)金于我不僅是工作，也是收獲成長(zhǎng)、友情，見(jiàn)證生活，體現(xiàn)價(jià)值的地方?！迸松倌侠蠋熣f(shuō)道。
在這九年中，孩子們天真爛漫的思想、點(diǎn)金與時(shí)俱進(jìn)的理念，成為了潘少南老師生活里“熠熠生輝的每一天”。
“我享受教學(xué)過(guò)程，欣賞孩子們的每一幅作品，喜歡聆聽(tīng)孩子們每一句童言，享受被他們治愈的每一天，同時(shí)在點(diǎn)金我也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，在每一次教研會(huì)上讓我不斷反思、不斷提升自身教學(xué)水平、打破固有思維，關(guān)注更多教育細(xì)節(jié)、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！秉c(diǎn)金美術(shù)，是學(xué)員和老師們的藝術(shù)樂(lè)園。
潘少南老師碩士畢業(yè)于華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，油畫(huà)現(xiàn)當(dāng)代油畫(huà)技法與創(chuàng)作研究方向，自幼學(xué)習(xí)美術(shù)的她在不斷的進(jìn)修中對(duì)繪畫(huà)語(yǔ)言和藝術(shù)思維有了更多的思考。
“在工作中，我時(shí)常會(huì)聽(tīng)到‘學(xué)畫(huà)畫(huà)有什么用，平時(shí)學(xué)習(xí)也用不上’、‘我們以后也不走這條路，也不當(dāng)什么藝術(shù)家’等等類(lèi)似的聲音，但事實(shí)上，在我多年的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是可有可無(wú)的，藝術(shù)不僅僅是畫(huà)布上的色彩，更是靈魂深處的表達(dá)，它可以幫助孩子塑造積極人格、是心靈治愈的良藥。”潘少南老師真切地說(shuō)道。
而美育教育則是將這份表達(dá)生活的方法傳遞給更多的人，正如潘少南老師所說(shuō)的“美術(shù)教育的價(jià)值不在畫(huà)面，而在人心”，而在這個(gè)傳遞的過(guò)程中，自身也是快樂(lè)的。
正是因?yàn)橛辛藢?duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，才有了不斷的追求和創(chuàng)造的動(dòng)力。
同時(shí)作為點(diǎn)金教研團(tuán)隊(duì)中的高級(jí)教研員，潘少南老師與點(diǎn)金美術(shù)教研組一道始終站在“以學(xué)生為中心”的角度上，不斷思考推敲，才有了一版版不斷更新的精品課程。
“加入點(diǎn)金以來(lái)，我參與了每一次的課程改革，根據(jù)點(diǎn)金課改大綱做課前的精心準(zhǔn)備、課中的情境創(chuàng)設(shè)、繪畫(huà)環(huán)節(jié)安排、范畫(huà)及課件的制作、重難點(diǎn)知識(shí)的講解與輔導(dǎo)、課程總結(jié)與評(píng)價(jià)、以及課后的反思等等，每一次課改都是點(diǎn)金教研團(tuán)隊(duì)的心血凝聚?！迸松倌侠蠋熁貞浀?。在點(diǎn)金，好的課程從不是一蹴而就，是一次又一次眾人的頭腦風(fēng)暴得出的結(jié)果。
潘少南老師所帶的班級(jí)，都是年齡偏大的素描班級(jí)，這對(duì)于課程的把控和專(zhuān)業(yè)技能的要求偏高。尤其是面對(duì)從兒童畫(huà)班級(jí)升班到素描班級(jí)的孩子，潘少南老師針對(duì)孩子們的“枯燥期”，也給出了一些建議。
“枯燥期是孩子正常的情緒，面對(duì)這樣的情緒，我們更要‘以畫(huà)養(yǎng)心’，首先鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)孩子的信心；其次了解孩子的興趣點(diǎn)充分利用點(diǎn)金現(xiàn)有的課程資源，帶動(dòng)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作；當(dāng)然我們也要多與孩子滲透素描的重要性，用心溝通，讓他感受黑白世界的樂(lè)趣。”潘少南老師分享道。
9年是時(shí)間的見(jiàn)證，更是潘少南老師堅(jiān)守的勛章，在點(diǎn)金美術(shù)鋪設(shè)的美育教育這條路上，她用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)著愛(ài)與責(zé)任，用行動(dòng)詮釋著教育的意義。
